Sunday, September 06, 2009

Fail semester... sorry, fall semester

My school started on Monday and it feels good to get out of the house regularly again. I missed seeing people and having conversations without the trouble of inviting friends to come over. Though I don't have many friends at school, due to my weirdness, but at least I think that I have all the right friends around me. I wouldn't even want to be friends with everyone in my class. By the way, there's some changes in our class dynamics. There used to be more girls in our class, but now there's only three of us. I kinda like it. When I studied dentistry, there were only girls in my class and it made me feel quite insecure. I feel better now when the vast majority of our class is boys, because I don't have to care about how they feel about me. Girls are more critical and gossip-y and they easily create an unhealthy study environment. Or at least that's how I felt studying with only girls.

Anyway. I have four new courses to study. On Mondays I have a course called "Developing Data Network Services". We don't have any lectures in it, just a few seminars. We should watch some virtual lectures independently, but I still haven't installed that vpn-client on my computer which makes it possible. I read the instructions for Linux OS and there was an end-note which said it doesn't work on Ubuntu. And currently that's the only operation system I have in hand. J.R. said that there is a change it might work, because my Ubuntu is a newer version than the one mentioned in the instructions. We'll see. And oh... of course we have to do some big project. Laurea is all about making projects. We still don't know what our subject will be, though.

On Tuesdays I have some bullshit called "Managing Business Performance". I know I shouldn't be so judging, since our teachers probably mean well. But the last time we had the same teacher it was real pain in the ass. Seriously. Some people just shouldn't be teaching. Thank God we have two teachers in this course, and the other one is more pleasant. We were actually able to a) understand what he was trying to say and b) listening through the lecture without falling asleep. That's really special in Laurea.

On Wednesdays I have "Managing Information Security". It's the first course that actually sounds important and useful. And the teachers seemed OK too, like they actually know what they are talking about. We also got some books for free in our first lecture. That was cool. Free stuff is always cool. And it's quite amazing that finally some teachers actually believe that we're capable of like a) reading a book, b) learning something and c) being truly interested. Whoa!

On Thursdays I have a second part of an "Analysis and Design" course (I couldn't find a matching course in English and the Finnish name was absolutely impossible to translate), in which we are supposed to continue our project. In the last course our team designed a booking system for a hotel and in this course we should execute it. On the first lesson our team found out that we were the only team who managed to pass the last course completely. Talking about having the right friends... It feels good that everyone in our team is equally motivated. Or motivated in general.

And on Fridays I have NOTHING! Hooray! Anyway. You could probably hear my negative attitude towards my school through my post. It's justified. If my school was a person, it definitely wouldn't be the sharpest Crayola in the box. It wouldn't even be in the box, it would be too second-rate for it. I think the main problem with my degree program is that anyone can get in. Even monkeys. And monkeys aren't motivated to study, which doesn't make teachers exactly motivated to teach us. We do projects after projects without proper guidance and the end-results are poor (except in our team, of course). And the monkeys also have low moral "oh, let's plagiarize everything, that's why we have Wikipedia in the first place". Argh. Enough said.

And now you probably wonder why I keep studying in Laurea. Here are my reasons:

a) It's very close to my home, it takes only 15 minutes to walk to school.
b) I have a few good friends in my class that makes it worth the whine.
c) Despite all the bullshit, it's still about computers. And that's what I wanted.
d) It's only 3,5 years, 3 years if I keep myself busy. And I just started my second year.
e) Business Information Technology sounds good. I might actually get a job after I graduate.

EDIT: I have changed my mind. I said that one of our teachers is real pain in the ass, but now she's quite good at teaching accounting. I have absolutely nothing to complain about her way to teach in this course.

27 comments:

  1. At the very least, even if you decided to focus on an entirely different field later on, it would be something fall back on. Education is never a waste, as people like to say.

    But then again, some people also like blue cheese, so, yeah... Well, there you have it.

    ReplyDelete
  2. Mmmm, blue cheese.... *drools*

    I feel sorry that you find your school less than optimal. I agree with your hypothesis that the syllabus is badly designed because the student material probably isn't top notch (with some exceptions, like you and your group). Let's hope it does look as impressive on your CV as it sounds! And, I think you've learned some useful stuff too, judging by what you've told me about occasionally.

    ReplyDelete
  3. Hei tää on aihe, josta mä haluaisin mielellään kuulla enemmänkin. Koska musta on vähän alkanut vaikuttaa siltä, kuulopuheiden ja tapaamieni ihimisten perusteella, että AMK on aika pelleilyä. Tai siis, että... no, niin kuin sanoit, se on vähän sellaista..? Mua huolettaa just se, että pian suurin osa suomalaisista on AMK-koulutettu, mikä takaa kyllä hienot tittelit ja antaa monille itseluottamusta, mutta ei käytännössä tarkoita oikein mitään.

    En siis puhu susta, sä oot selvästikin fiksu tyyppi. Eniten mietityttää kaikki noi bisnes-AMK -jutut, tradenomit ja sellaiset. Ajattelin kirjoittaa näistä ajatuksia omaan blogiin. Oisko sulla vielä jotain lisäkommentteja tai kokemuksia AMK:sta silleen laajemmassa mittakaavassa?

    ReplyDelete
  4. Mika: I love blue cheese. And I trust you. Even when I think I'm not learning, I am. And that is going to pay off in the future.

    Elina: I have no idea what I have told you. Punch of bullshit probably :D

    Pete: Mä luinkin sun postauksen, missä sä sanoit AMK:ta näpertelyopistoksi tms ja se herätti täälläkin päässä keskustelua. Oon itse vähän kahta mieltä aiheesta.

    Mä tykkään nipottaa välillä eliitti-yliopistolaisista, jotka luulee olevansa kovin fiksuja, mutta ei osaa käytännössä mitään. Esim viikko sitten tapasin yhden tytön, joka aloitti toista vuotta hammaslääkäriopintoja. Mä juttelin sen kanssa aiheesta, ja kävi ilmi, ettei se tiennyt ees mitä on depuraatio (=hammaskiven poistoa), mikä on aika tommosta hammaslääkärien peruskauraa.

    Mulla on 1,5 vuotta suuhygienistin opintoja takana AMK:ssa, ja mä uskaltaisin väittää, että mä pystyisin halutessani vetämään aika uskottavaa roolia hammaslääkärinä. Osaan tehdä about kaikki oleelliset statukset, käyttää efficaa mikä on tommonen hammaslääkärien tietojärjestelmä, poistaa hammaskiveä, paikata hampaita etc, etc, etc. Siinä tuli kyllä mieleen, että mikä ihmeen näpertelyopisto se hammaslääketieteellinen on, kun ei ne kerta vuodessa oo oppinut vielä MITÄÄN olennaista. Ne on ilmeisesti vaan opetellut jotain jalan lihaksia latinaksi tms!!

    AMK on vähän erilainen oppimisympäristö, tai ainakin toi Laurea on, missä mä opiskelen. Siellä tehdään ihan hemmetisti ryhmätöitä ja noita isoja yhteisprojekteja. Se on sen takia tosi pitkälti itsestä kiinni paljon siellä oppii, jos oppii ollenkaan. Jos on oikeasti motivoitunut ja ahkera, niin AMK:stakin voi saada tosi paljon irti. Siellä ei vaan kukaan tuu potkimaan niitä vähemmän motivoituneita persiille, et tehkääs nyt lapset jotain. Läpi pääsee pienelläkin panostuksella.

    Emt. Mä en pistäisi AMK:ta ja yliopistoa samalle viivalle. Niistä tuleva oppi on niin erilaista. Yliopistoista tulee vissiin enempi sellaista kirjaviisautta (tosin en tiiä kun en ole yliopistoa käynyt) ja AMK:ssa oppii enemmän sellaista käytännön työelämää. Mä arvostan jälkimmäistä enemmän. En mä välitä pätkääkään, osaako mun hammaslääkäri luetella ne jalan lihakset latinaksi vai ei. Mua kiinnostaa osaako se hoitaa mun hampaita just siinä tilanteessa. Enough said.

    ReplyDelete
  5. Yliopistossahan yritetään ainakin opettaa myös tutkimuksellista näkökulmaa, jotta tiede edistyisi joskus jonnekin. Ei sitä minkään AMK:n pohjalta osaa. Eli luulisin hammaslääkäriopinnoissa alussa olevan juuri sen tyylistä vähän diipadaapaa ja lopussa vasta osaa sitten ihan oikeastikin jotain tehdä. Halutessaan voi siitä sitten lähteä luomaan uraa kehittämään uusia hoitomenetelmiä, teoriassa. :D

    Että kyllä niitä molempia tarvitaan, pitää vaan itse osata päättää haluaako vaan käytännön opin vai onko omat arvot jossain henkevämmissä asioissa ja pitkäkantoisemmissa päämäärissä.

    Eri asia onkin sitten se koulutuksen laatu eri yliopistoissa ja AMK:ssa koska eihän niissä ole yhtenäisiä opintosuunnitelmia.

    ReplyDelete
  6. Elina: Tota mä vähän tarkoitan sillä yliopistoeliitillä. "Me täällä yliopistolla ollaan niin henkeviä ja viisaita, me vaan hengitetään tätä tietoa sisäämme, tästä ei teillä korkeastikouluttamattomilla ole käsitystäkään. Meistä tulee tutkijoita, teistä ei tuu mitään". Musta ei ole ainakaan mukavaa, kun kaikki yliopistoihmiset katsoo aina alaspäin kun on AMK:ssa. Ihan niin kuin kaikki jotka on AMK:ssa on siellä sen takia, että ne on liian tyhmiä päästäkseen yliopistoon :o

    ReplyDelete
  7. Ei se mun mielestä ole mitään eliittihenkeä, välttämättä. Asiat nyt vaan on niin, että käytännön asioita tekevät ei voi keskittyä tutkimuksen tekemiseen ja asioiden eteenpäin viemiseen koska se vie kaiken ajan. Jos opettelee alusta asti tekemään asiat vain käytännössä, niin harvemmin ymmärtää itsestään tieteen tekemisen perusteita ja osaa itsenäisesti suorittaa tutkimuksia. Erilaiset päämäärät, tutkijoilla on väistämättä henkevämmät, ei siis siinä mielessä että se olisi jotenkin ihmisarvoa kohottavaa, vaan ne pohtivat eettisiä kysymyksiä ja tutkimuksen objektiivisuutta jne jne, eikä siis esim. ihmisten suiden kuntoon laittamista.

    Ja uskon vilpittömästi että AMK:ssa opiskeleva ei VOI ymmärtää mitä yliopistossa opiskelu on. Sehän on itsestäänselvää, niin kuin mäkään en tiedä millaista AMK:ssa on. Se on sitten jokaisen oma asia katsooko sen takia alas- tai ylöspäin ihmisiä. Mun mielestä kumpaakin suuntausta tarvitaan, koska yhteiskunta rakentuu niin että osa keskittyy tekemään teoreettisempia asioita ja osa pitää yhteiskunnan pyörät käytännössä pyörimässä. Kai se on historiallinen jäänne että yliopistoon liitetään eliittileima, eikä siitä moni haluakaan luopua...

    Ja mä en todellakaan pidä sitä pelkästään hyvänä asiana että yliopisto tuntuu tähtäävän ensisijaisesti siihen, että kaikista tulee tutkijoita. Kaikista EI voi tulla tutkijoita, joten pitäisi kaikilla aloilla ottaa huomioon se käytännön puoli, ettei olla sitten tyhjän päälle kun yhtäkkiä pitäis sit työelämään siirtyä. Aikaisemmin yliopisto koulutti eniten virkamiehiä valtion tarpeisiin, mutta väestörakenne on nyt vähän erilainen eikä niitä tarvita enää yhtä paljon, eikä yliopisto ole seurannut aikaansa. Sitten tarvitaan joku perustelu isoille opiskelijamäärille, eli että opiskelu sivistää, henkevöittää, tekee viisaaksi... ja varmasti monelle sillä on statusarvoakin. Pitääkin olla, ettei turhaan kuluta vuosikausia siellä, siis työelämän kannalta sitä pitää arvostaa.

    ReplyDelete
  8. Voisin vielä lisätä, että olen kokenut amisten ja AMKilaisten katsovan MUA alaspäin koska mun tutkinto ja opinnot on täysin turhanpäiväisiä eikä valmista mua mihinkään tiettyyn ammattiin. Kaikki yliopistolaiset ansaitsee tulla työttömiksi koska olivat liian tyhmiä ja laiskoja mennäkseen rehelliseen käytännön työn oppilaitokseen. Helvetin elitistit, saatana tuhlaavat vuosikausia yhteiskunnan rahoja siinä missä muut valmistuu parissa vuodessa ja alkavat maksaa veroja.

    ReplyDelete
  9. I'm so sorry to hear that some of your teachers aren't good! What a shame. That managing business something course does sound a bit umm... boring? not at all useful? I've had a class like that, at the end you realize you haven't learned anything!

    Congratulations to you and your group! I really believe that education isn't just about the university, it also depends on whether someone wants to learn. It sounds like you have an amazing group of people to work with, so try to be positive and do a great job, even if the other groups in the class don't care... And no class on Friday sounds good too! Lots of time for crochet :)

    ReplyDelete
  10. En opiskelutavoista tms voi mitään sanoa, "elitistiksi" kun olen vasta ryhtynyt. Mutta uskoisin myös, kuten Elinakin sanoi, että historiasta tuo elitismileima tulee. Enkä oikein usko, että ketään pahemmin kiinnostaa alkaa kumoamaankaan näitä ennakkoluuloja. Jos se edes on mahdollista.

    Mutta tuon AMK:n alhaisen opiskelu- ja opetusmotivaation yksi syy voi rahoitustapa. AMK kun saa rahaa aloittavien opiskelijoiden perusteella, sama se onko tuleeko yksikään niistä pääsemään ensimmäistä kuukautta pidemmälle. Tämän takia on AMK:n kannalta kannattavinta pitää sisäänotto mahdollisimman suurena. Tällöin sisään pääsee, linjasta riippuen tottakai, helposti, jolloin myös tulee näitä vähemmän motivoituneita opiskelijoita. Ja mitä helpommin pääsee sisään, sitä enemmän näitä "apinoita" todennäköisesti on. Ja kun ei oppilaita kiinnosta, niin tuskin opettajatkaan jaksavat olla kiinnostuneita kovin pitkään. Amoenan tilanne on vielä huonommasta päästä, kun sisään melkeinpä pääsee jos vain paikalle vaivautuu.

    Mutta ymmärrettäväähän tuo on. Jos koulu saa (kymmeniä?) tuhansia euroja jokaista aloittavaa opiskelijaa kohden, niin ei ole ihme, että ottavat mieluummin talon täyteen, kuin vain motivoituneimmat. Ei siitä lisärahasta ainakaan haittaa ole. Jotain huhuja joskus olen kuullut, ettei AMK:t edes pyri siihen, että kaikki sisään otetut valmistuisivat. Mutta huhut ovat huhuja.

    ReplyDelete
  11. Tuli vielä mieleen, että AMK:ssa jos haluaa opettaa, pitää olla vähintään aloittanut lisensiaatintutkintoa tai mieluiten tohtoroitunut. Että ei ne opettajatkaan siltä pohjalta ole motivoituneita koska luultavasti ovat tutkimusorientoituneita, ja "joutuvat" opettamaan käytännönläheisiä asioita teorian sijaan. Näin korkeasti koulutetut yleensäkin kokevat vaikeuksia samastua vasta opinnot aloittaneisiin, mun mielestä huono menettely siinä mielessä. Miksei AMK:n käynyt voisi myös opettaa siellä tutkintonsa suoritettuaan??

    Amoena: It was the Java class I think which impressed me, but apparently not you. :D

    ReplyDelete
  12. Kyllä tänne nyt pitää tulla vähän AMK:ta puolustamaankin. Ainakin meillä EVTEKissä (Metropoliassa) hommat hoidetaan ihan hyvin. Ensimmäisenä vuotena mukana kulkee kyllä noita lusmuilijoita, mutta putoavat siitä sitten kun tulee opintoesteitä päästä jatkokursseille. Eli hommat eivät ole aivan niin helppoja että kaikki pääsevät läpi. En tiedä mitä koulu saa rahaa ottamalla (melkein) kaikki mahdolliset sisään, mutta kaikki sisäänotetuthan ovat potentiaalisia valmistujia ainakin jossakin määrin. Itsekään en kaksoistutkintopohjalla ihan ensimmäisenä sisään päässyt.

    Voihan toki olla että nämä "mädät omenat" pysyvät helpommin mukana kaupallisen alan amk:ssa. Siellä kun painotetaan enemmän noita tiimiprojekteja joissa on mahdollista ratsastaa mukana muiden tekemillä töillä. Enkä tiedä perustuvatko kurssit miten paljon edellisten kurssien tietouteen. Ehkä eivät ainakaan niin paljoa kuin meillä elektroniikassa.

    Kaiken kaikkiaan uskon AMK:n valmistavan ihmisiä työelämään yliopistoa paremmin ja muutenkin opiskelu on usein käytännönläheisempää. Suosittelen.

    ReplyDelete
  13. Hanz, mikä sun kaksoistutkinto ennen AMK:ta oli?

    ReplyDelete
  14. Pete: Hannes voi sanoo mitä vaan, mut oikeesti sen tutkinto on interior designer/saletisti homo.

    ReplyDelete
  15. Elektroniikka-asentaja ja yo, mutta lukiokursseja ei tarvinnut suorittaa kuin niissä aineissa mitä aikoi kirjoittaa.

    ReplyDelete
  16. Hmm, okei. En silti sanoisi, että se, että elektroniikka-asentaja/yo -"kaksoistutkinnolla" on lievästi vaikea päästä AMK:hon sisään, olisi mikään merkki AMK:n tasosta.

    Tää on ylipäätään aika sellainen yleinen juttu, että ylioppilas- tai amiskoulutuksesta puhutaan "tutkintona". Totta kai, onhan ne tutkintoja sinällään, mutta en mä ainakaan pane mitään painoarvoa esimerkiksi ylioppilastutkinnolle itsessään. Mun mielestä silloin voi puhua olevansa "kaksoistutkinnon" suorittanut ihminen, jos on esim. kaksinkertainen maisteri tai edes kaksinkertainen AMK-nomi. Mutta jonkin manikyristi/kampaaja tai ylioppilas/rakennusmies -kombon kutsuminen kaksoistutkinnoksi on vähän liiallista arvonkohotusta.

    P.S. En siis yhtään halua dissata esim. sähköasentajia tai rakennusmiehiä tai kampaajiakaan. Kaikki ovat tarpeellisia. Enemmän dissaisinkin sitä, että ylioppilastutkinnosta luullaan vähän liikoja.

    ReplyDelete
  17. Pete: Pete taitaa olla vaan kateellinen että toisilla on samassa iässä kasassa jo kolmekin tutkintoa. Kun kyllä vaan ne ammattikoulututkinnotkin on ihan oikeita ja tärkeitä tutkintoja. En tiiä leikkaisko ihmiset ite hiuksensa jos kukaan ei haluaisi olla parturi-kampaaja kun "sehään ei ole tutkintona mistään kotoisin". BY THE WAY, ne turhat ammattikoulututkintoiset voi hakea JA päästä yliopistoon sillä tutkinnollaan. Tarkoittaako se, ettei yliopistoissakaan ole _mitään_ tasoa, jos niihin voi hakea ammattikoulututkinnolla?

    ReplyDelete
  18. Kyllä nuo ihan kaksoistutkintoja ovat nuo toisenkin asteen kaksoistutkinnot ja kyllä sitä pidetään yleisesti arvostettavampana kuin pelkkää ylioppiluutta. Tuo että sillä pääsee vähän vaikeahkommin ammattikorkeaan johtuu lähinnä melko köykäisestä pisteiden keruusta verrattuna pelkkään yo- tai ammattiTUTKINTOON amk-hakuvaiheessa.

    Akateemiset sun muut kaksoistutkinnot sitten erikseen. Ymmärtääkseni niitä ei ole mahdollista edes suorittaa samaan aikaan joten onko niiden kutsuminen kaksoistutkinnoksi edes oikeutettua? :P

    ReplyDelete
  19. Hanz: eli kun kävit yhtäaikaa lukion kanssa ammattikoulutuksen, oli vaikeampi päästä AMKiin kuin pelkällä yo-tutkinnolla??? Huhhuh, aika epäreilua. Jos jaksaa lukion ohella jotain muutakin niin sehän osoittaa nimenomaan ahkeruutta ja motivaatiota!

    Mutta eihän nyt AMKiin tai yliopistoon sinänsä hakeminen ole kiinni muusta kuin pitää olla yo-tutkinto suoritettuna, ihan sama miten hyvin tai huonosti. Eikä sitä kukaan voi tietää vielä lukioikäisestä miten fiksu voi olla tai miten fiksuksi tulla, riippumatta mitä koulua lähtee käymään..

    ReplyDelete
  20. Amoena: En siis sanonut, että ammattikoulututkinnot olisi turhia. Sanoin oikein vielä erikseen, etten missään nimessä dissaa ammattikoululaisia tai ammatillisen koulutuksen saaneita. Näet sen varmasti edellisestä kommentistani, jos jaksat lukea loppuun asti.

    Lähinnä siis vaan tämä termi "kaksoistutkinto" vähän ottaa korvaan. Ei muuta.

    ReplyDelete
  21. Elina: Se on ihan fakta, että ammattikoulusta saadulla tutkinnollakin voi hakea yliopistoon. Riittää että on _joku_ tutkinto. JR:kään ei uskonut mua kun sanoin, että kyllä amiksen jälkeen voi yliopistoon hakea ja sen oli pakko tarkistaa se jostain yliopiston sivuilta.

    ReplyDelete
  22. Pete: Ei se tee mun mielestä kommentista vähämmän dissaavaa, jos sen loppuun laittaa jotain "no en mä tietenkään haluu dissaa ketään" lisäyksiä. Toi sun ensimmäisen kommentin "en siis puhu susta, sä oot selvästikin fiksu tyyppi" oli ainakin aika FAIL :D

    ReplyDelete
  23. Elina: Joo siitä ei oikeastaan saa mitään bonusta että on käynyt kaksoistutkinnon vaan pisteitä jaetaan muistaakseni kaikkien kurssien keskiarvon perusteella joita kaksoistutkinnossa saa vetää 45 enemmän kuin lukion suorittanut. Eli kolmessa vuodessa pitää kiirettä.

    Lisäksi pisteitä tulee ylioppilaskirjoitusten menestyksestä joihin kaksoistutkinnossa ei ehditä suorittaa ollenkaan syventäviä kursseja joten menestys jää yleensä hieman niistä L:n oppilaista. Toisekseen kirjoitettavat on aineet on ennaltamääritelty joihin meillä kuului fysiikka, äidinkieli, pitkä matematiikka ja englanti.

    Kaksoistutkinnon suorittanut ei siis ole mikään kuviksella ja terveystiedolla lukio läpi -tyyppi.

    ReplyDelete
  24. 25 kommenttia, onneks olkoon Hilla :D

    No on tää aika demokraattinen maa sitten jos yliopistoon voi tosiaan kuka vaan hakea, paitsi ei suoraan yläasteelta. :D Sehän just osoittaa ettei periaatteessa oleteta ihmisen älykkyydestä mitään tutkinnon perusteella..

    Toivottavasti siitä kaksoistutkinnosta on myös jotain iloa Hannes! Ei varmaan huvikseen kukaan tuollaiseen työmäärään lähde.

    ReplyDelete
  25. Joo onhan siitä hyötyä paljonkin kun jatkaa vaan samalla alalla jatko-opintoihin :). Oikeastaan menin tuonne koska en halunnut opiskella koko lukion oppimäärää ja tiesin jo mille alalle haluan.

    ReplyDelete
  26. Elina: MB sanoi mesessä, että joku sen kaveri pääsi avoimesta yliopistosta yliopistoon tms ilman mitään tutkintoa. Ei tarvii olla ees amis! :D

    ReplyDelete